El humor y el despertar de la reflexión sobre el español (un caballo de Troya amigo)

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Actividad mixta
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Descripción
A través de un humor orientado a la enseñanza de la lengua, “prea” y adolescentes pueden empezar a prestar atención al significado y la forma de los enunciados que reciban. Se caracteriza el humor como recurso desautomatizador y se ensaya la incorporación de actividades de reflexión metalingüística en el aula.
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A través de un humor orientado a la enseñanza de la lengua, “prea” y adolescentes pueden empezar a prestar atención al significado y la forma de los enunciados que reciban. Se caracteriza el humor como recurso desautomatizador y se ensaya la incorporación de actividades de reflexión metalingüística en el aula.
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