Descripción
La actividad tiene como objetivo iniciar a los estudiantes de la ESO y Bachillerato en la investigación científica a través de un experimento vivencial en el que podrán conocer qué procesos sensoriales y cognitivos se activan cuando percibimos e integramos los estímulos del ambiente y de nuestro cuerpo.
Siguiendo los pasos básicos del método científico (formular una pregunta, plantear hipótesis y comprobarlas) los participantes podrán experimentar diferentes sensaciones que proporcionan entornos multisensorial reales y virtuales, así como identificar las diferencias individuales entre las personas cuando se someten a los mismos estímulos. Podrán descubrir también cómo el cerebro organiza e integra la información percibida a través de nuestros sentidos y cómo este proceso influye en la manera en la que exploramos el mundo, aprendemos y nos relacionamos con los demás.
Mediante esta actividad indagaremos en una de las utilidades de las tecnologías de realidad virtual y de los sistemas interactivos en el campo de la neurociencia y su aplicación en el cuidado y la rehabilitación de personas que presentan algún tipo de diversidad funcional.
Organiza
Grupo de investigación: Investigación en Fisioterapia Contemporánea (InPhysio) /
Universidad Complutense de Madrid (Facultad de Medicina) /
INSTITUTO DE INVESTIGACIÓN SANITARIA SAN CARLOS (IdISSC)
