El campus desde las alas de la ciencia

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Actividad mixta



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Público al que va dirigido
1-2 ESO
3-4 ESO
Estudiantes Bachillerato
Estudiantes Ciclos Formativos
Público universitario

Correo de información

Descripción
Acompáñanos a descubrir las aves del campus. Aprenderemos a identificar las aves más comunes por su aspecto y su canto, conoceremos su papel ecológico y exploraremos la biodiversidad que convive con nosotros. Una actividad práctica para observar la naturaleza, despertar la curiosidad científica y comprender mejor el valor de la fauna que nos rodea

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Misión Despegue: Fabricando el Combustible del Futuro

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Actividad mixta



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Disciplinas

Público al que va dirigido
3-4 ESO
Estudiantes Bachillerato
Estudiantes Ciclos Formativos
Público universitario
Público general
Personas > 65 años

Correo de información

Descripción
Esta actividad pretende acercar a los jóvenes a la química y la nanotecnología detrás de los combustibles de aviación sostenibles. Mediante demostraciones y actividades prácticas, descubrirán cómo actúan los catalizadores y cómo la ciencia contribuye a desarrollar soluciones energéticas más eficientes y sostenibles.

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El sector de los videojuegos en Madrid: pasado, presente y futuro

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Público al que va dirigido
1-2 ESO
3-4 ESO
Estudiantes Bachillerato
Estudiantes Ciclos Formativos
Público universitario
Público general
Público individual
Grupos organizados
Personas > 65 años

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Descripción
En la actividad, se contará con la presencia de Madrid In Game, de forma que se mostrarán juegos realizados por nuestros alumnos de la universidad y por Startups de la incubadora de Madrid In game.

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Aprender creando: música, emoción y cerebro

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Público al que va dirigido
Estudiantes Bachillerato
Estudiantes Ciclos Formativos
Público universitario
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Correo de información

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Taller online participativo de divulgación en neuroeducación centrado en la relación entre música, emoción y aprendizaje. A través de dinámicas musicales (prácticas y creativas), los participantes experimentan cómo funcionan la atención, la memoria y la emoción, favoreciendo la reflexión sobre el aprendizaje y su aplicación educativa

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