BIFORMAD: La conservación de semillas, el futuro de los bosques de Madrid

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Actividad mixta



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Público al que va dirigido
3-4 primaria
5-6 primaria
1-2 ESO
3-4 ESO
Estudiantes Bachillerato
Estudiantes Ciclos Formativos
Público general
Público individual
Grupos organizados
Personas > 65 años

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Descripción
La actividad consistirá en una explicación de la labor que realiza el IMIDRA en el ámbito forestal, seguida de una exposición sobre los objetivos y metodología del Banco de Germoplasma. A continuación, se realizará una visita guiada a las instalaciones del Banco y del vivero forestal de La Isla.

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¿Por qué usamos animales en este Hospital? Una mirada desde dentro.

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Actividad mixta



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Público al que va dirigido
Público infantil
1-2 primaria
3-4 primaria
5-6 primaria
1-2 ESO
3-4 ESO
Estudiantes Bachillerato
Estudiantes Ciclos Formativos
Público universitario
Público general
Público individual
Grupos organizados
Personas > 65 años

Correo de información

Descripción
Ciencia en acción: Equipamiento no invasivo, vídeos explicativos en bucle y fotos reales del trabajo en el animalario. Cuidado diario: Material de enriquecimiento, tipos de alojamiento y rutinas de bienestar. Ética: Infografía sobre las 3R y ejemplos de refinamiento. Zona infantil: Manualidades, dibujos y juegos educativos.

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El impacto del ejercicio terapéutico en las enfermedades neurodegenerativas

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3-4 ESO
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Público universitario
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Descripción
El ejercicio terapéutico es una intervención no farmacológica de alto nivel de evidencia par preservar funciones, ralentizar el deterioro y optimizar las capacidades residuales. Es fundamental desde una perspectiva fisiológica, neuronal, circulatoria o funcional y un actual pilar indispensable en la rehabilitación integral y multidisciplinar.

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La discriminación en la ciencia”: el “punto seguro” de nuestra Universidad

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Descripción
La propuesta atiende, en el marco de los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS), a la necesidad de dar conocer la relevancia del principio de igualdad, equidad y justicia en el entorno universitario, evitando cualquier acción o conducta discriminatoria. Como referencia de estudio, se comparte la experiencia del “punto seguro” de UNIE Universidad,

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